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第808章 革新教育体系[1/3页]

　　朱至澍立身在孔子像前、默默的在心中向孔老先生表露着自己的宏大计划。

　　推动新旧学在府学层级合并算什么？

　　等这一步走稳之后，下一步，朱至澍便会推动新学下县、下乡！

　　县学、乡学；

　　有教无类、往来无白丁；

　　革新现在的整个教育体系。

　　这才是朱至澍的宏愿！

　　现在的教育体系，本质上还是权贵教育体系。

　　这其一，是因为想读书的第一个前提，便是家庭条件一定不能差；

　　不然；

　　不算脱产读书、以至于家庭失去的那个劳动力；

　　只算交给私塾、学堂的学费，买书买纸买笔墨的支出，乡、县、府、京不断奔赴考试的支出，师长、学生之间的人际往来的；

　　支出等等这些硬性的支出；

　　就基本已经断绝了一个真正的纯寒门百姓的出头之路。

　　除此之外的第二个原因；

　　便是旧式教育方法本身的高难度，也是一条凶恶的拦路虎，

　　对于很多家庭来说；

　　光识字开蒙所需的那几年时间，就已经足够一个家庭无以为继了。

　　这两个原因；

　　导致一个家底不殷实的人家，根本负担不起一个子嗣从开蒙到科举出头的耗费；

　　甚至连举人、也就是乡试这一步都难以走到。

　　也正是因为这样一个门槛极高的权贵教育体系；

　　使得天下读书人整体上就那么多、增长的幅度不大；

　　从而保证了既得利益群体所受的挑战也整体有限、保证了他们的特权可以持续。

　　但朱至澍要的不是这样一个权贵教育体系；

　　他要的，是一个可以让知识分子爆炸增长的教育体系！

　　如此，才能有大量的读书人涌现。

　　支持自己推动吏治改革，助力自己摆脱既得利益群体的阳奉阴违、明争暗抗，拖自己后腿、甚至把自己拖死；

　　同时，还能将皇权下县、下乡、下村，增强中枢权力对基层的管控能力；

　　最后，就是为快步前进的大明，提供更多有用的人才。

　　这些，以儒学为代表的旧学给不了朱至澍、不打破这个权贵教育体系就不可能

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